西北师范大学
硕士研究生招生考试
《英语教学理论与实践》科目大纲
（科目代码973）
学院名称（盖章）：外国语学院
学院负责人(签字)：
编制时间：2022年6月20日
《英语教学理论与实践》科目大纲
（科目代码：973）
一、考核要求
《英语教学理论与实践》主要考核学生对英语教学的基本概念与知识、英语教学方法与流派、语言习得理论的了解和掌握，以及是否具有一定的教学设计能力与课堂组织能力。要求考生对第一语言习得与第二语言习得机制的相关理论、第二语言教学的发展演变和主要流派有初步了解，对英语教学中的核心概念有基本认识，并初步掌握语言教学的基本知识和教学方法，具有一定的教学设计能力、运用理论分析和解决教学实践问题的能力。
二、考核评价目标
《英语教学理论与实践》的评价目标是：
1）检测学生对语言本质以及语言教学基本概念的认识是否清晰；
2）检测学生对第一语言、第二语言习得理论以及外语教学方法与流派是否了解；
3）检测学生是否对影响第二语言/外语学习成败的认知、情感以及社会文化方面的因素有初步认识；
4）检测学生是否掌握了基本的英语教学技能、技巧，是否具有一定的运用理论分析、解决问题的能力；
5）检测学生是否具有初步的教学设计与组织实施的能力。
三、考核内容
1.Language,learning,and teaching:
the concept of language,the differences between L1 and L2,L2 and FL,the distinction between learning and acquisition.
2.Theories of first and second language acquisition:
behavioristic approaches,the nativist approach,functional approaches；
the parameters for comparing and contrasting the first language acquisition and second language acquisition.
3.Contrastive analysis,interlanguage and error analysis:
4.Human learning theories:
operant conditioning,meaningful learning,Rogers’humanistic psychology,transfer,interference,overgeneralization.
5.Learning styles and strategies:
definition and classification of learning styles and strategies,communication strategies,strategy training.
6.Personality factors in language learning:
inhibition,interest and motivation,anxiety,risk-taking,self-esteem,empathy.
7.Presentation and explanation:
effective presentation,presentation procedures,explanations and instructions.
8.Language teaching methods:
grammar-translation method,direct method,audio-lingual method,community language learning,suggestopedia,the silent way,total physical response,communicative language teaching.
9.Different aspects of language teaching:
teaching pronunciation,vocabulary,grammar,teaching listening,speaking,reading and writing.
10.Lesson planning:
lesson preparation,varying lesson components,designing a lesson,evaluating lesson effectiveness,practical lesson management.
11.Classroom interaction:
patterns of classroom interaction,questioning,group work,individualization,the selection of appropriate activation techniques.
12.Test:basic concept of tests,types of text elicitation techniques,designing a test.
四、考试形式
《英语教学理论与实践》考试形式为笔试，包含以下三部分：
第一部分：简答题。主要考察考生对语言习得、外语教学基本概念和理论的掌握。
第二部分：论述题。主要考察考生理论联系实际，对语言学习、教学活动及现象进行恰当评价和分析的能力。
第三部分：教案设计，要求考生根据给定的教学材料设计一堂45分钟的分钟的英语课教案。内容需包括：教学目标、教学环节及各环节的预定时间、教学活动等。
五、主要参考书目
1.《语言教学教程：实践与理论》(A Course in Language Teaching:Practice and Theory)Penny Ur著.外语教学与研究出版社（2000年版）.
2.《语言学习与语言教学的原则》（英文版）H.D.Brown主编.外语教学与研究出版社（2001年版）.
原文标题：西北师范大学外国语学院2023年硕士研究生招生考试自命题《英语教学理论与实践》科目参考大纲
原文链接：https://yjsy.nwnu.edu.cn/2022/0629/c2701a192505/page.htm
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